herr ronnjer
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Physiotherapeutischer Befund - Orthopädie und Traumatologie
file kommentierte herr ronnjers michael zwing in Befunde
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Physiotherapeutischer Befund - Orthopädie und Traumatologie
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aus dem Stand in Flex (OK vorne über gebeugt), im Gang auf der Standbeinseite das Promontorium verlagert sich bei Nutationsbewegungen nach ventral kaudal. die Folgebewegung der Nutation ist die Lordose
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Hallo Stephan, ich habe ein paare alte schriftlichen Tests beim letzten Kurs bekommen (29Fragen) die wollte ich hier so nach und nach durchgehen... Ich suche noch ne Übersicht wo die Gelenkmechanik beschrieben wird, also in welche Richtung wer rollt, gleitet, spint, osteokinematisch, arthrokinematisch, konvex-konkavregel... Nachhilfe online so zu sagen. lg der ronnjer
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Hallo Physios, ich befinde mich zur Zeit in der MT Ausbildung(IAOM Gruppe) und sehe beim Basiswissen noch nicht wirklich durch, was mir u.a. aufgefallen ist als ich einen schriftlichen Test, zur Prüfungsvorbereitung durch geblättert habe. In Anlehnung an das Kettenspiel könnten wir diesen Test gemeinsam machen und natürlich diskutieren. Hier die ersten zwei Fragen: 1.) Um welche Art Verbindung handelt es sich bei folgenden Knochenverbindungen, die keine Gelenke darstellen?(3P) a) distale Tibio-fibulare Verbindung --> b) Wirbelkörper-Bandscheibe --> c) Os Coxae --> 2.) Was ist Pronation und Supination im HRG osteokinematisch und arthrokinematisch?(2P)
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Duchenne/trendelenburg
topic antwortete auf herr ronnjers ernienchen in: Behandlung in der Physiotherapie
toller link, gibt es von den pdfs noch mehr? danke. r -
dann deaktiviere bitte auch Muskeltabellen, die Übungsdatenbank, Wörterbuch und Eselsbrücken oder deaktiviere einfach die ganze Seite und gleich noch Wikipedia sowie google, kurz das Internet. schade drum ehrlich. herr ronnjer
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hallo physios, suche neue tolle ideen für meine kleine kinder(8-14Jahre)adipositasgruppe(3-4Kinder) bin dankbar für übungen und tricks wie man die kids zum abnehmen motivieren kann. lg ronnjer
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Pat. stützt sich mit Unterarmen und Füßen ab so das Körper nach oben kommt.Die Füße sind hüftbreit nebeneinanderdie Zehen zeigen zur Decke), Rücken und Beine bilden eine Linie, kopf in verlängerung der WS mit Blickrichtung nach unten, nicht durchhängen. 10-30sek halten, wechselt zu AGST BL oder SL Variationen: -Becken auf und ab bewegen -auf der stelle mit den Fersen "laufen" -Bein wechselseitig heranziehen
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SL re und li Pat. stützt sich mit Unterarmen und Füßen ab so das Körper nach oben kommt.Die Füfe sind übereinander, im Rumpf aufrecht bleiben, kopf in verlängerung der WS, nicht durchhängen. 10-30sek halten, wechselt zu AGST BL oder RL Variationen: -Becken auf und ab bewegen -obenliegendes Bein(KG) und Arm(EB) zueinander führen. -Bein abspreizen
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SL re und li Pat. stützt sich mit Unterarmen und Füßen ab so das Körper nach oben kommt.Die Füfe sind übereinander, im Rumpf aufrecht bleiben, kopf in verlängerung der WS, nicht durchhängen. 10-30sek halten, wechselt zu AGST BL oder RL Variationen: -Becken auf und ab bewegen -obenliegendes Bein(KG) und Arm(EB) zueinander führen. -Bein abspreizen
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Pat. stützt sich mit den Unterarmen und den Füßen ab und bildet mit dem Körper eine Art Brücke, dabei ist der Blick zum Boden gerichtet, der Nacken lang, Rücken, Po und Beine möglichst auf einer Höhe. 10 -30sek halten dann nächste AGST siehe Stabis in SL und RL. Variationen: -Becken auf und ab bewegen -ein Bein nach oben abheben, wechseln -auf der Stelle mit den Füßen laufen ...
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1) Rückenlage, Beine angestellt oder unterlagert -> Spürübung -> BB anspannen mit AA + Dorsalkippung des Beckens -> Fahrstuhlübung -> Rhythmische Stabilisation -> zusätzlich ein Bein strecken -> BB anspannen 10 sec.-> tonische Fasern oder 10x kurz -> phasische Fasern Ausgangsstellungswechsel: RL -> SL mit Beckenbodenanspannung 2) Seitlage, alles gebeugt -> große Unterstützungsfläche -> BB anspannen mit AA + Dorsalkippung des Beckens -> Therapeut gibt Reiz an Nabel oder Kreuzbein, Patient soll dahin ziehen -> Fahrstuhlübung : SL (nachdem die Übung erlernt wurde kann sie auch im Sitz oder Stehen durchgef. werden) ,obere Hand liegt auf Kreuzbein u. mit Mittelfinger auf der Steißbeinspitze. Stellen Sie sich vor, dass Sie Ihren Darm nach innen oben in Richtung Nabel ziehen (als ob er etwas einsaugen will). Der Fahrstuhl (Beckenboden) fährt nach oben: ca. 20 Sekunden Anspannung, bis der Beckenboden oben angekommen ist, dann ganz langsam wieder entspannen (20 s) bis der Beckenboden wieder unten ankommt. Wirkung: - Wenn Übung das erste mal gemacht wird, halten Sie mit der anderen Hand die Nase zu. Der Druck des Ansaugens überträgt sich vom Beckenboden über das Zwerchfell bis zur Nase oder bis zum Ohr. Es kann sogar zu einem Knacken im Ohr kommen. - Nachdem diese Übung im Liegen behherrscht wird, kann sie auch im Sitzen oder Stehen durchgeführt werden. Das Zuhalten der Nase kann später weggelassen werden. - Der Beckenboden ist motorisch geschaltet, dass er beim Ausatmen angespannt und beim Einatmen entspannt wird. Lassen Sie den "Fahrstuhl" deshalb während der Ausatmung immer ein paar "Etagen" höher fahren und während der Einatmung "anhalten". -> Rhythmische Stabilisation -> zusätzlich Auflagefläche verringern (Arme/Beine strecken) Ausgangsstellungswechsel: SL -> BL mit Beckenbodenanspannung 3) Bauchlage -> BB anspannen mit AA + Dorsalkippung des Beckens -> Fahrstuhlübung -> Füße auf Zehenspitzen aufstellen lassen, Knie durchdrücken, Gesäß anspannen, Fuß auf Unterlage drücken mit Beckenbodenanspannung -> Erweiterung: Schulterblätter nach hinten drücken, Arme leicht von Unterlage abheben -> Rhythmische Stabilisation -> mit den Armen schwimmen mit Beckenbodenanspannung -> Fliegerübung mit den Daumen nach oben mit Beckenbodenanspannung Ausgangsstellungswechsel: SL -> Vierfüßlerstand mit Beckenbodenanspannung (Hände neben Schultern aufsetzen, Ellenbogen zur Decke, Bauchspannung, mit Beckenführung nach oben, zum Schluss das Brustbein, bei der Aufwärtsbewegung unterstützt der Therapeut an den Beckenkämmen) 4) Vierfüßlerstand (Ausweichmöglichkeit Knie-Ellenbogenstand) -> Gewichtsverlagerung nach hinten mit Beckenbodenanspannung -> Fahrstuhlübung -> BB anspannen mit AA + Dorsalkippung des Beckens -> Rhythmische Stabilisation -> Stemmführung nach Brunkow -> alles auf Unterlage stemmen -> Gewicht nach hinten verlagern -> freiwerdenden Arm strecken -> Füße auf Zehenspitzen anstellen oder Hände und Füße stemmen, Knie gehen etwas hoch Ausgangsstellungswechsel: Vierfüßlerstand -> Fersensitz mit Beckenbodenanspannung 5) Fersensitz -> BB anspannen mit AA + Dorsalkippung des Beckens -> Fahrstuhlübung -> Rhythmische Stabilisation Ausgangsstellungswechsel: Fersensitz -> Kniestand -> einbeiniger Kniestand -> Stand mit Beckenbodenanspannung -> wenn Patient auf Liege RL –> SL -> Sitz -> Stand mit Beckenbodenanspannung 6) Stand -> Beine hüftbreit auseinander, Knie leicht beugen, Becken kippt nach dorsal, Handflächen hochziehen, Schultern zusammenziehen + BBA -> ein bisschen in die Hocke und wieder hoch + BBA -> Gewicht auf ein Bein verlagern, anderer Fuß hebt leicht ab + BBA -> Schrittstellung +BBA -> Gewicht nach vorn und hinten verlagern + BBA -> dann hinteres Bein nach vorn bewegen „Gehen in Zeitlupe“, BBA halten -> Ziel: zügig laufen +BBA -> dann Hausaufgabe (Alltagstätigkeit + BBA)
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vielen dank fuer die inofs und viel glück bei der Quali:-)
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Hallo physios, ich habe meine Ausbildung im Juli diesen Jahres beendet, nun überlege ich evtl. noch ein Studium zu machen. Welche Unis gibt es bzw. könnt ihr empfehlen? in der „physiopraxis“ habe ich oft von BSc an der FH Hildesheim gelesen... sind diese schulen bzw. Fachhochschulen gebührenpflichtig? wird die Ausbildungszeit anerkannt? bitte um euere hilfe. Ronnjer
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Hallo, es gibt diverse Bücher zum "Lernen", aber für muskeln wie auch für Vokabeln finde ich diese Variante für gut: Karteikarten erstellen,sortieren nach obere untere Extremität,Gelenk... dann eine Kiste mit 4-5 Fächern von 0 wie "keine Ahnung" bis 4 "kann ich im schlaf". immer wenn du einen musklen richtig hast kommt dieser ins neue Fach. diese dann immer wiederholen und wenn was falsch war dann 1 fach runter. bis dann mal alle im letzten fach liegen. hoffe du hast das jetzt verstanden. aber vielleicht ist dir diese lernmethode auch schon bekannt. ich finde sie gut, weil man wirklich weiß was man weiß bzw. nicht weiß. der herr ronnjer
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Def: HAUT Dampfkompresse Heisse Rolle Dunst o. Abschwitzpackung Waschungen Abreibung Abklatschung Allgemeine Grundsätze beim Anlegen und Abnehmen der Wickel Unterschiede Wickel und Packungen Packungen zu 1) Wärmeentziehende kalte Wickel Zu 2) Wärmebildende kalte Wickel Zu 3) schweißtreibende kalte Wickel Die Wirkungsphysiologie der Wickel Der Halswickel Der Brustwickel Leibwickel Kreuzwickel Hüftwickel (S. 91) Rumpf- / Stammwickel (S.92) Wadenwickel (S.88) Besonderheiten bei Wickeln Packungen (S.92) Kryotherapie (S.62) Kältekammer Eisiger Nebel Wirkung durch tiefe Kälte Material zur Behandlung von Eisauflagen Güsse Der Unterschenkelguss Der Schenkelguss Der Unterguss Der Rückenflachguss Der Oberguss Der Armguss Der Gesichtsguss Übergiessungen Der Druckstrahlguss (Blitzstrahlguss) Kohlensäurebad (CO2-Bad) Peloide Pelosebäder Temperaturansteigende Bäder Unterschenkel- Knieguss als Flachguss Armguss Gesichtsguss Armbad und Fußbad Eichenrindenbad: Balneotherapie und Klimatotherapie: Meerwasser Solen- oder Solewässer: Schöpfbad: Bürstenbad: Inhalationen: Inhalationen bei Erkältungen oder zur Vorbeugung als Eigenbehand Erwärmungsbad bei Unterkühlungen Solebad Abkühlungsbad Behandlungsprotokoll -
Woher kennt ihr Physiowissen.de? Schulaushänge?
topic antwortete auf herr ronnjers Stephan in: Anregungen und Feedback
Hallo, auch in der WFP Bad Sulza (Höhere Berufsfachschule für Physiotherapeuten) ist der Fleyer angekommen und hängt seit heute am schwazen Brett. hoffe das wird hier ne dufte Sache mit ganz viel kompetenten Leuten. frue mich drauf. ronny